LA EMPRESA NIKE

CREACIÓN Y EVOLUCIÓN

La empresa Nike es más casual que otra cosa. Todo comenzó con la pasión por el deporte que profesaba Phil Knight, un norteamericano vinculado a la Universidad de Oregón. El joven viajó a Japón a mediados de los años 50 y consiguió una entrevista con la firma de zapatillas de deporte «Tiger», de Onitsuka, una de las grandes firmas del país nipón. Se hizo pasar por representante de una importante distribuidora de calzado americana interesada en comercializar su producto al otro lado del océano. En esa misma entrevista nació el nombre y la empresa germen de nike: Blue Ribbon Sport.

BRS consiguió vender zapatillas japonesas Tiger en Oregón, donde estableció su primera tienda. A mediados de los 60, BRS ya tenía ganancias considerables y Knight decidió cambiarle el nombre a la empresa por el de Nike, que significa victoria en griego.

Phil le pidió ayuda a su entrenador del colegio, Bill Bowerman, que se las ingenió para crear un nuevo tipo de zapatilla más cómoda para sus atletas; con la ayuda de una máquina de gofres (metiendo unas planchas de goma en una gofretera y cociéndolas) confeccionó unas zapatillas y se las dio a probar a sus atletas. Los resultados fueron bastante buenos, las zapatillas mejoraban en tracción y resultaban más cómodas. El gofre de la zapatilla mandó a Nike al gran mercado, era la zapatilla más innovadora de los 70´y esto hizo a Nike diferente del resto.

Para promocionarlas utilizaron a deportistas famosos. El primero fue Jonh McEnroe, un tenista muy famoso de la época que cumplía a la perfección con la imagen rebelde que Nike buscaba.

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Hacia 1979, Nike era ya la primera y más popular de las compañías, no sólo vendían zapatillas sino todo tipo de material deportivo. También tenía grandes competidores: Adidas y Reebok

El deportista que más ingresos les ha producido ha sido Michael Jordan. Las zapatillas que eligieron para él, las míticas «Air Jordan» eran de color rojo y negro no reglamentario, estaban prohibidas en la NBA y cada vez que las utilizaba lo multaban con 1000 dólares por partido, pero él seguía utilizándolas. Esto generó la controversia y la llamada de atención necesaria para que un anuncio triunfe.

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Desde finales de los 80´, Nike ha aumentado sus ingresos, tanto por los atletas que las utilizan y les dan publicidad como por los eslóganes publicitarios: «Just do it». Es la compañía más importante de deporte de la actualidad.

Nike ayuda a varias organizaciones gubernamentales y no gubernamentales (ONG´s) que se dedican al deporte. También ayudan a la conservación del medio ambiente regularizando sus fábricas y comprobando los niveles de contaminación.

http://es.wikipedia.org/wiki/Nike

LA OTRA CARA DE NIKE

La multinacional Nike Corp. tiene en sus fábricas del Tercer Mundo (donde se concentran más del 90% de sus trabajadores) niños esclavos. A estos niños se les paga 12 céntimos de euro la hora, suelen tener entre 2 y 15 años y trabajan entre 12 y 14 horas diarias atados a sus puestos de trabajo. No tienen ningún tipo de derecho, utilizan materiales nocivos para su salud, no van a la escuela, no saben qué es jugar y la mayoría no ve la luz del sol

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Los adultos tampoco se libran de la explotación, en Tailandia, por ejemplo cobran 31 euros al mes y trabajan más de 52 horas semanales.

El coste de unas zapatillas Nike no supera los 60 céntimos, pero en España se venden por unos 100 euros, un negocio muy rentable para esta empresa, que además no es la única ya que Reebok y Adidas siguen el mismo método.

Pero no sólo hay explotación infantil en las multinacionales, es un problema que afecta a muchos sectores de la producción mercantil. Concentrados entre Asia, América y África, más de 100 millones de niños de enter 5 y 15 años se levantan temprano, comen un poco de sopa fría (con suerte) y se van a trabajar todo el día (hasta 15 horas) en condiciones peligrosas e infrahumanas.

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En Asia el trabajo infantil es un verdadero modo de producción: plantaciones, canteras, minas, juguetes, textiles…En África uno de cada tres niños trabaja. En America Latina el 20 % de la población infantil trabaja. Las principales «ocupaciones» de los niños son: minas, canteras, vidrios, hornos, prostitución, plataneras, zapatos y juguetes.

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http://www.enbuenasmanos.com/articulos/muestra.asp?art=584

http://www.wikio.es/article/93266434

OTRO PUNTO DE VISTA

Entre todos estos temas de tanta controversia, hay otras voces que aunque no se escuchan con demasiada frecuencia también se dejan oír; son los que dicen que al impedir que los niños trabajen se cierran las puertas a la entrada del a veces único dinero que entra en la casa.

Entre esta postura y la prohibición del trabajo infantil se debe puntualizar que efectivamente no se debe permitir el trabajo esclavo ni de niños ni de adultos, que los hay y muchos más de los que queremos reconocer esta sociedad hipócrita en la que nos movemos la élite de los países ¿desarrollados?

Escuchamos en los medios de comunicación que miles de inmigrantes entran en el país de manera más o menos ilegal y que empresarios sin escrúpulos los encierran en barracones y los explotan y sobre esto no hacemos la más mínima intención de protesta.

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PROPUESTAS E INICIATIVAS

La CBS, una cadena de televisión americana, informó que en Vietnam 15 mujeres trabajadoras de Nike habían sido golpeadas y otras 45 castigadas a permanecer durante una hora con los brazos en cruz y otros tantos abusos sexuales por parte de sus superiores. Nike no quiso contestar al equipo de la CBS alegando groseramente que tenía cosas que hacer.nike_just_do_it_3

Todos los datos han sido comprobados por abogados vietnamitas y americanos y concluyen que Nike viola claramente las leyes. La iniciativa que se está llevando a cabo es un fuerte boicot a esta empresa con campañas tipo. «no compres Nike, sin nuestras compras no podrá permanecer así. Si ya tienes algún producto Nike no te preocupes, sabes los hechos, actúa en consecuencia. Tienes el poder y el privilegio de establecer una diferencia: Just do it».

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OPINIÓN PERSONAL

Es difícil adoptar una postura tajante ante el problema Nike sí Nike no. En realidad podría tratarse de cualquier multinacional, ya que todas funcionan más o menos igual. Lo que sí puedo afirmar es que estoy totalmente en contra de la utilización de mano de obra de tipo esclavista, infantil o no, a la que grandes empresas suelen someter a sus empleados.

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El caso de Nike queda a la conciencia de cada uno, pues se han encontrado datos que la exculpan de toda responsabilidad y otros que la condenan como una de las más dañinas de todas.

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He pretendido exponer unos hechos para que cada uno ahora actúe libremente. También os animo a todos y todas a preocuparos por la verdad, porque ya va siendo hora de que nosostr@s busquemos la información, seamos críticos e intentemos ayudar en la manera de nuestras posibilidades.

marzo 19, 2009. 1º BACHILLERATO, 1º ESO, 2º BACHILLERATO, 3º ESO. 7 comentarios.

las auroras boreales

La aurora boreal es un fenómeno luminoso que se produce en los polos de la Tierra. En realidad, boreal se refiere al Polo Norte, y para hablar de la aurora de Polo Sur se emplea el término de aurora austral.

El nombre de aurora es tomado de la mitología griega, en honor a la diosa del amanecer, llamada Aurora.

Pues bien este fenómeno, que se produce en la capa más alta de la atmósfera, es decir en la ionosfera, provoca un haz de luz en la noche con colores que van del azul al rojo y al amarillo, produciendo un auténtico espectáculo natural.

Las auroras boreales (y australes) se producen cuando el viento solar (es decir, las partículas de energía desprendidas por el Sol) son atraídas por la magnetosfera (o capa de la Tierra magnética ), dichas partículas viajan hasta los polos donde la fuerza de gravedad es mayor, y chocan con la atmósfera. Al chocar con la atmósfera son visibles estas partículas porque se convierten en haces luminosos, y según con qué gas de la atmósfera se encuentren darán lugar a un color u otro (si lo hacen con el oxígeno se tornan rojizas, si lo hacen con el nitrógeno se vuelven azules…)

Este fenómeno es visible en los meses de septiembre a octubre y en los de marzo y abril. Tienen una duración e intensidad variadas pudiendo oscilar entre los 5 minutos y las 5 horas.

Si teneis la oportunidad de viajar a Groenlandia o los países nórdicos, no lo dudéis, contemplad esta maravilla natural… pero como estos viajes no son tan fáciles de realizar nos tendremos que conformar con verlo a través de un vídeo.

Aquí os dejo el enlace, que lo disfrutéis

enero 19, 2009. 1º ESO. 3 comentarios.

Hola a tod@s!

Bienvenid@s a este blog que tiene como objetivo servir de apoyo a los alumnos y alumnas del área de Ciencias Sociales. Espero que os sirva de ayuda.

noviembre 11, 2008. 1º BACHILLERATO, 1º ESO, 2º BACHILLERATO, 3º ESO. 1 comentario.